动力机制视域下扬州高职院校产教融合探究

作者:胡婷婷; 陈大斌
来源:江苏建筑职业技术学院学报, 2021, 21(03): 58-61.
DOI:10.19712/j.cnki.jsjyxb.2021.03.013

摘要

产教融合是高职院校高素质技术技能型人才培养的重要特征和必然趋势.扬州市政府高度重视产教融合工作,出台诸多关于高职教育产教融合的政策,旨在将教育资源、人才培养和产业发展有机融合,但依然存在高职院校推进主动性存在差异、企业参与度不高及参与深度不够等问题.为此,提出要在建立参与主体收益平衡机制、基本制度保障机制和经费多方筹措机制等产教融合动力机制的基础上,加大政府产教融合支持力度,构建产教融合双方利益共同体,搭建第三方服务平台,实现扬州高职院校的产教深度融合.

  • 单位
    江苏联合职业技术学院

全文