巧用“留白”艺术,提高教学实效——浅论生物课堂教学中“留白艺术”的具体形式

作者：方帅军; 杜召凤

来源：新课程研究(上旬刊), 2011, (05): 185-186.

• “留白”艺术
• 课堂教学
• 实效性

文章简要介绍了"教学留白"的内涵,并以案例的方式呈现了生物课堂教学中"留白"的具体形式。阐明了课堂"留白"艺术在调动学生学习的积极性和主动性、提高课堂教学的实效性方面所发挥的重要作用。

• 单位
  阜阳师范学院