遵循以生为本原则 推动语文教学创新

作者：卢亚红

来源：语文新读写, 2022, (02): 74-76.

• 以生为本
• 小学
• 语文
• 教学创新

本文以小学中高年级语文教学为研究对象，通过文献法、观察法和经验总结法等方法研究遵循以生为本原则推动教学创新的具体措施，并对结果进行分析与归纳，并简要阐述了具体的创新措施。