高职院校公共课分类分项教学安排的实施与探讨

作者：陈宁江

来源：机械职业教育, 2014, (01): 60-62.

• 高职院校
• 分类分项
• 教学安排

高职院校处于提升质量内涵时期,公共课程进行教学改革势在必行,根据学生的特点采取分类分项教学,因材施教是遵循教学规律的体现,文章就高职院校采取分类分项教学安排进行探讨分析。

• 单位
  惠州经济职业技术学院