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摘要
在互联网+教育背景下,高校如何利用优质网络教育资源提升办学水平,强化高校自身核心竞争力是值得深入探究的问题。本文以郑州升达经贸管理学院为例,就优慕课在线教育平台上13个二级学院开设课程的选课人数、课程访问量、课程资源、讨论区相关信息进行统计,指出网络课程建设、过程管理以及教学应用方面的问题,并提出从"择优而建"网络课程、注重长期维护和翻转课堂,创新教学设计三个角度的解决思路,为高校深入开展网络教学活动提供借鉴。
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单位郑州升达经贸管理学院
