英语阅读教学中运用思维导图培养思维品质的策略探析

作者：陈玲

来源：校园英语, 2021, (21): 108-109.

• 英语阅读教学
• 思维导图
• 思维品质

传统初中英语课堂阅读教学过程中存在很多问题,教师往往只注重学生成绩与英语语法,忽视情境的构建,促使学生在阅读学习过程中参与感较低,严重缺乏师生、生生交流。在英语阅读教学中合理应用思维导图可以帮助初中学生激发、整理并优化自身思维,培养学生思维品质,本文就主要针对英语阅读教学中思维导图培养学生思维品质的策略进行深入分析,期望可以提高学生英语阅读理解能力。