学习策略的实施得到了教育工作者极大的关注。在不规则的学习风格和特定的指导偏向下,实施专门的学习策略值得研究。在学习策略的研究中,比较容易产生的风险是,忽略了个体风格、偏向、策略的差异。我们将考虑个体差异、确认个体在认知、学习、偏好的不同、采取合适的指导策略和支持策略,建立适合于个体差异的模型。
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