职业教育校企深度融合创新育人模式研究

作者：王浩; 宋颖

来源：湖南邮电职业技术学院学报, 2022, 21(01): 108-111.

• 职业教育
• 校企深度融合
• 工匠精神

为解决企业参与办学动力不足、深度不够的问题，文章探讨通过校企共建产品开发工作室、校企共建实训室、校企合作订单班等方式，实现在职业教育中校企深度融合创新育人，培养具有工匠精神的创新型人才。研究证明，该系列校企融合方式具有较高的社会效益和经济效益。