谈如何培养学生积极情绪,增强学生学习动力

作者：周宏姬

来源：才智, 2019, (13): 6.

• 政治教学
• 学习情绪
• 优化教学

对正在积极备战高考的高二学生来说,教师要更多地关注学生的消极情绪,如焦虑、羞愧、厌倦、悲观,尤其是成绩相对落后的男生,教师应通过科学引导,加强学生的政治学科的积极学习情绪。通过对学生合理的心理暗示引导、优化教学方法,帮助高二学生形成并掌握行之有效的政治学习策略。