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摘要
学前儿童经济素养教育研究属于幼儿社会化教育内容,加强幼儿经济素养的教育不仅可以提高幼儿适应社会的能力,而且为幼儿健康成长提供了重要的保障。结合前人研究,提出学前儿童经济素养教育的目标可以包括理财认知、理财能力、理财责任感。在实施的过程中应该把握尊重主体、与时俱进、协调发展的原则,并从政府、幼儿园和家庭三个层面为学前儿童经济素养教育提出实施建议。
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学前儿童经济素养教育研究属于幼儿社会化教育内容,加强幼儿经济素养的教育不仅可以提高幼儿适应社会的能力,而且为幼儿健康成长提供了重要的保障。结合前人研究,提出学前儿童经济素养教育的目标可以包括理财认知、理财能力、理财责任感。在实施的过程中应该把握尊重主体、与时俱进、协调发展的原则,并从政府、幼儿园和家庭三个层面为学前儿童经济素养教育提出实施建议。
