新课程背景下高中女生数学思维能力的培养策略

作者：张琰琰

来源：新课程, 2021, (23): 208.

• 新课程背景
• 高中女生
• 数学思维能力
• 培养策略

数学是衡量一个人能力的重要学科,从小学到初中再到高中,绝大多数学生都会对它情有独钟,投入大量的时间与精力,但是并非所有的人都是成功者。大量的调查数据表明,在小学和初中阶段,许多女生都是佼佼者,但是到了高中阶段便会出现一个怪现象,她们越学越用功,却越学越吃力,甚至还出现了部分女生严重偏科的现象。从根本上来说,数学最重要的就是解题思路和逻辑性。数学是思维的体操,是智慧的火花。为了让高中女生的数学成绩获得提升,让她们灵活应对各种数学问题,教师在日常教学过程中必须尊重学生的主体地位,重视学生数学思维能力的培养和提升。