赏罚有度,让班级活动开展得井然有序

作者：卢俊; 黄琴霞

来源：内蒙古教育, 2018, (14): 70-71.

• 小学班主任
• 班级管理
• 赏罚有度
• 井然有序

小学班主任在实施班级管理的时候,要讲求管理方法的科学性,可以采用赏罚有度的管理策略,实现班级管理得井然有序。班主任在实施科学管理的过程中,可以结合赏重罚轻、赏罚及时、赏罚结合、先赏后罚等一系列赏罚手段,来促进班级中学生的积极表现,让学生们展现更加优秀的自己,从而促进班级活动的顺利开展,实现班级管理的最佳效果。