小学数学练习设计有效性策略研究

作者：常梅芹

来源：中国校外教育, 2013, (12): 82.

• 设计
• 练习
• 有效
• 兴趣

有效的小学数学练习能提高学习效率,提高教学质量。在设计练习时要做到从基本的知识出发,与生活实际相联系,培养学生的应用能力,设计操作性练习,提高动手能力,练习要有一定的趣味性,提高学生的学习兴趣。

• 单位
  教育科学学院; 扬州大学