文章阐述了思政元素融入研究生课程的背景和意义，并结合虚拟样机技术及其应用课程的理论教学和ADAMS软件的实践应用，将课程教学与思政教育相融合，尝试通过将职业素养、工匠精神、创新精神、自主学习等融入课程学习中，实现专业基础理论知识与思政元素的融会贯通，促进研究生教育快速发展，进一步提升课程思政教育教学的质量。
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