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摘要
19—20世纪的西方正值进化论思想形成，城市化、工业化进程加快的关键时期。在这样的时代背景下，利伯蒂·海德·贝利秉持着以合作、参与及整体主义为核心的生态世界观，提出实现生命的艺术化表现，进而构建基于人地道德关系的文明社会的构想；并主张在遵循门徒训练的教育原则前提下，通过自然研究与社会服务的方式实现这一教育目的。贝利被誉为“生态教育哲学的先驱与先知”，其生态哲学思想对当时乃至后世均具有重要影响。当前的生态文明教育应吸收其思想精髓，打破现代思维模式，以艺术化表现生命为育人目标，树立自然研究理念，创新高等教育社会服务活动，为生态文明建设助力。
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单位教育学院; 华中师范大学
