“1+X资源包”：小学《读本》课程资源建设实践策略

作者：余悦; 刘慧敏

来源：教育科学论坛, 2022, (34): 35-39.

• 读本
• “1+X”资源包
• 课程建设

切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，促进学校思政课程建设内涵式发展，要进一步发挥课堂教学主渠道作用。基于儿童视角，以政策为指引，以理论为指导，以实践为依据，探究并不断优化小学《读本》课程资源建设实践路径，开发利用“1+X资源包”，实现知识整体建构，使《读本》教学有效落地，助推小学思政教育走实走深。