分析小学班主任如何做好班级管理工作

作者：邵永秀

来源：智力, 2020, (08): 170-172.

• 小学
• 班主任
• 班级管理工作

近年来,我国的教育事业取得非常理想的成绩。而班主任作为班级的管理者和领导者,其在每一阶段学生的成长历程中占据非常重要的地位,并产生过非常深刻的影响。小学阶段作为素质教育和人才发展最基础的关键时期,而该阶段的学生也正处于身心快速发展且相对叛逆的时期,这对于班主任的管理工作造成一定程度上的阻碍作用,也无意间增加了班级管理的难度。因此,基于现阶段小学班级管理过程中普遍存在的管理难题,本文对于小学班主任如何做好班级管理工作提出了相关建议和优化策略,希望能够为小学生创建健康和谐的班级学习环境,并且促进小学生的身心健康发展。