实验是初中科学教学的重要内容，也是学生学习科学的重要途径。但实践中存在实验教学质量不高这一普遍问题。为推进优质实验教学，应处理好4个方面的核心问题：1）实验设计，要从注重实验结果转化为重视设计过程；2）实验组织，要从强化启发引导转化为探究发现；3）实验目的，要从关注技能操作转为聚焦科学思维；4）实验价值，要从关注问题解决转为凸显方法思想。
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