基于数形结合思想提高小学数学教学效率的策略

作者：周托

来源：小学生(中高年级版), 2022, (10): 124-126.

• 数形结合
• 小学数学
• 教学策略

随着教育改革的不断发展，素质教育对小学数学教学提出了新的要求，不仅要使学生学习到更多有用的数学知识，而且要提高学生的数学学习能力，使学生形成一定的数学思维。因此，本文提出将数形结合思想有效运用在小学数学教学中，帮助学生更加轻松地学习数学，提升数学思维，希望对同行老师有一定借鉴作用。