“评”法得当,“价”在发展——浅谈习作教学评价策略

作者：肖桃珍

来源：亚太教育, 2019, (10): 182.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.10.155

• 习作教学评价
• 人文关怀
• 多元解读
• 激励

在习作教学中构建正确的评价体系至关重要,让学生在人文关怀的评价中得"心",在自由表达中得"法",在有效激励中得"发展"。正确的评价能促进学生学习,提高教师教学效果。