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摘要
发展职业教育,关键在教师。教师专业化水平的提高关系到职业教育的提升。反思当前中职师资培训模式,主要问题表现在培训主体单一、培训对象多元化、培训结构不合理、培训激励机制和竞争机制有待完善等方面。构建促进教师专业化发展的中职师资培训模式,需要从以下几个方面入手:加强培训基地建设,完善教师企业实践制度;切实加强地区培训及校本培训;完善培训课程结构;切实推行培训项目招标及评估制度;加强培训资源开发,实现资源共生与发展。
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单位重庆第二师范学院
