针对兰州理工大学电子技术实验教学过程存在的问题，以课程能力目标为导向，借助现代信息技术，结合现代仿真工具和GWL实验平台，从实验教学内容、线上教学资源、虚拟实验平台、混合教学模式和考核评价方式等方面开展了一系列改革与探索，形成适合欠发达地区工科高校量大面广的电子技术实验课程“线上+线下”混合教学新模式，并于2020年和2021年在机械设计制造及其自动化、机械电子等16个专业的电子技术、电工学基础等实验课程中完成两轮验证与迭代。
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