阅读是打开知识大门的钥匙，也是儿童认识世界的主要方式之一。学前教育阶段的幼儿正处于思维、语言等综合素养启蒙发展的关键时期，在这一阶段积极开展阅读活动，可促进培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯，提升幼儿获取知识、理解知识的能力。作为幼儿教师，要充分认识到培养幼儿早期阅读习惯的意义，并运用行之有效的策略，帮助幼儿建立阅读意识，掌握阅读方法和技巧，使幼儿乐于阅读、善于阅读，为其今后的学习和发展有效奠基。
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