将红色档案融入高校课程思政，可以突破“课堂教学+理论灌输”的惯性思维，让课程思政建设更具特色。文章探析了红色档案的社会价值，梳理了红色档案融入高校课程思政的现状及意义，指出要使红色档案更好地与高校课程思政相结合，就要进一步对红色档案资源进行整合与开发，加强教师素质能力建设，转变课堂讲授方式以及构建高校、政府、基地“三位一体”的红色教育架构。
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