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摘要
本文针对目前《电工与电子技术基础》课程理论和实训教学中所存在的问题，在“双高”建设和“十四五”规划背景下对《电工与电子技术基础》课程进行重新定位和认真的思考。从理论教学、实训教学、教学方式及考核方式几个方面进行改革与探索，提出“点、线、面、体”四维实现《电工与电子技术基础》课程融入思政元素的实践方法；利用案例教学法设计融入思政教育的多层次实践教学环节；采用“P-BPS-P”能混合式教学模式针对电工电子技术与技课程特点进行教学设计；对接企业岗位职业技能，对课程考核方式进行改革。解决《电工与电子技术基础》课程教学需求，使专业任课教师转化职业教育理念，尽快适应新的教学理念，更加明确思政教育及信息化教学在高职高专学生的培养中重要性，引导学生将党的二十大精神内化于心，外化于行，将大学生培养为拥有崇高理想的追梦人、坚定人民立场的奉献者、脚踏实地的实干家。
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