科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
新课程标准主张自主学习、探究学习,倡导教师构建真实的语言环境,引导学生在情境中体验、探究、合作、交流。随着新课程改革的深入推进,新理念、新方法也逐渐受到广大师生的接受与认可,包括情境教学法在内的多种新型教学模式相继引入中学英语课堂教学,有效改变了传统英语教学中"机械操练式"教学模式,在培养学生英语学习兴趣、提升英语教学效率等方面表现出巨大优势。基于此,本文在阐述情境教学理论的基础上,对情境教学法在中学英语教学中的具体应用策略展开积极探索,以期构建高效的中学英语情境教学模式,推动中学英语教学质量的不断提升。
