随着新课程改革的深入,课堂教学中需要注重教师、学生之间的互动和交流,加深知识内容的理解和学习,借助有效的课堂体验活动,完善学生知识结构,获取新的知识内容。在实际的课堂教学中,教师应当把握课堂角色,发挥学生课堂教学的中主体作用,引导学生自主体验知识的产生和发展历程,更加深入的学习数学知识。作为初中数学教师结合课堂教学,设置数学情景、结合生活实际、借助课堂游戏,有效开展体验教学。文中根据初中数学教学实际提出几点体验教学策略。
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