以泰山学院为例,对师范类专业认证视域下体育教育专业学生教学能力培养进行调查与分析。运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法、数理统计法对泰山学院体育教育专业学生的教学能力及培养现状进行了调查,分析了体育教学能力培养过程中存在的问题,给出了相关结论及建议,旨在促进体育教育专业教学模式改革,提高人才培养质量。
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