如何在活动型课程下创设有效的教学情境?文章作者从情境素材的选择和情境问题的创设两个角度进行了有效的探索,在情境素材的选择上通过把握真、美、情找到素材的切入点,让我们创设的情境更好地贴近学生,让学生感受到学习的温度,在情境问题的创设上从挖掘议的动力、开拓议的空间、增加议的深度三个维度让学生沉浸式地学习,真正实现议中学,让学生深刻理解教学内容,从而真正实现学科核心素养的培养。
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