创设主题语境,培养学生的文化意识——以高中英语(人教版)必修三Unit 5 Canada—“The True North”的阅读教学为例

作者：乐彦

来源：语数外学习(语文教育), 2022, (10): 79-80.

<正>《普通高中英语课程标准（2017年版）》明确提出，文化意识是英语学科核心素养的重要组分。其培养目标是：获取文化知识，理解文化内涵，比较文化异同，汲取文化精华，形成正确的价值观，增强文化自信，形成自尊、自信、自强的良好品格，具备一定跨文化交际和传播中华文化的能力。