摘要

复习课是一种令大多数思政教师头疼的课型,既要提升教学成绩,又要让学生有所收获。复习课中构建考点关联,有利于彰显学科人文属性,提升学生学科思维,凸显课程价值导向,从而突破教学困境,赋能高效复习。