巧用助读系统挖掘自读课文的中考备考价值

作者：陈晨

来源：语文教学与研究, 2022, (03): 143-145.

• 助读系统

<正>统编初中语文教材"教读——自读——课外阅读"三位一体理念的构建目前已经被大部分教师接受,近年来对自读课文教学策略的研究也在如火如荼的开展,但是面对中考的高压,大多数教师仍然会选择妥协。部分教读课文被舍弃,自读课文更被束之高阁。结合自己的教学实践,我探索出了一种新的教学思路。在中考备考复习时,老师会进行大量的阅读训练和套题检测,命题时老师需要查找大量的资料,若能充分挖掘自读课文的备考价值,

• 单位
  云南师范大学实验中学