摘要

随着“互联网+教育”不断深入推进,教育直播进入高速全媒体阶段,成为一种新兴的在线教学方式。文章将博思智慧学习平台与直播教学平台结合,围绕课前、课中、课后教学闭环,构建出针对《计算思维导论(C语言)》课程的直播教学模式,为促进教育信息化水平不断进步提供宝贵的实践经验。