广西红色文化融入“课程思政”协同育人探讨

作者：谢晶星

来源：广西教育, 2020, (15): 142-144.

• 广西红色文化
• “课程思政”
• 协同育人

本文阐述广西红色文化融入"课程思政"协同育人的价值意蕴,提出广西红色文化融入"课程思政"协同育人的措施:注重理论主课堂,发挥课堂教学主渠道作用;突出实践大课堂,发挥实践育人作用;借力网络新课堂,发挥网络育人优势;培育教师红色信念,发挥教师价值引领作用。

• 单位
  广西幼儿师范高等专科学校