谈小组合作学习在道德与法治课程中的应用

作者：常丽敏

来源：中华活页文选(教师版), 2020, (04): 99-101.

• 小组合作学习
• 道德与法治
• 实施策略

小组合作学习不仅是一个合作知识探究的过程,更是一个复杂的社会交往过程,关于分工、努力、协商、公平的不同认识都会影响合作的进程。在这个过程中,教师要做好观察者、引导者、协调者、督促者、指导者的角色,积极参与到学生的活动过程中,不断调整和积累经验策略,为学生的成长保驾护航。