构建“立体人生”课程的思考与实践

作者：高红健; 李小强

来源：陕西教育(行政版), 2020, (05): 34-35.

<正>当下,课程文化是一所学校的核心生命力,课程建设与发展决定了学校未来发展的基本方向。对于一所办学历史悠久的学校,可以从历史的角度发掘进而建设自己的课程,那么,作为一所以社区为中心新建学校,没有丰厚的历史积淀,应该如何发展,怎样规划属于自己的课程文化,成为了我们亟须攻克的重点课题。下面以"立体人生"课程为例,谈课程建设。