基于初高中衔接的历史叙事教学探究

作者：李成香

来源：中学历史教学参考, 2023, (27): 55-58.

<正>一、历史叙事教学与初高中历史教学衔接(一)关于历史叙事教学“夫史之称美者,以叙事为先”[1]。叙事是历史学的基本功能。叙事也是一种表达方式,“它将特定的事件序列依时间顺序纳入一个能为人理解和把握的语言结构,从而赋予其意义”[2]。历史叙事则以“讲故事”为核心。“讲”是方法论,“故”是特定时空,“事”是特定时空下具体的过程描述。著名历史学家杜维运认为:“所谓历史叙事,一般来讲,是叙述以往发生过的事件”[3]。