高校二级教学督导运行机制的创新研究

作者：施国栋; 李晶慧

来源：教育现代化, 2019, 6(48): 110-111.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.48.047

• 二级教学督导
• 运行机制
• 创新研究
• 督导策略

本文以安徽建筑大学土木工程学院为例,分析了当前二级教学督导的现状和存在的问题,提出了适应"大土木"学科的"专业+实践"型二级"主动式"教学督导创新模式,并在此基础上根据其创新模式,提出了建立新型的二级教学督导组组成,督导工作的负责到人,将督导工作与晋升、考核和评优有机结合和"智慧"督导的二级教学督导运行机制创新策略。

• 单位
  安徽建筑大学; 土木工程学院