幼儿园教学中，数学是一个重要的组成部分。大班幼儿思维正处于具体形象思维为主导的阶段，数学的发展对幼儿的思维、想象、创造力能起到积极助推的作用。通过集体教学背景下的数学活动，聚焦大班“有趣的九宫格”，提出了相关建议，让教师在组织过程中更加得心应手，让幼儿在学习过程中更容易理解与接受，打破传统教学观念，提升幼儿的感知与体验，促进幼儿发展。
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