<正>数学能够培养学生严谨的逻辑思维能力与准确无误的判断能力,但由于数学知识比较抽象、枯燥,尤其是单调乏味的阿拉伯数字,使很多学生对数学课程存在畏难情绪,提不起学习兴趣,这就必然导致有些学生在数学课堂教学中注意力分散,不认真听讲,要杜绝这种现象的发生,就必须培养学生学习数学的兴趣。那么,在数学课堂教学中怎样才能消除学生的畏难情绪,使之在愉快的心境下感知新知识、接受新知识
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