培养应用型专业技术人才，开展以学生为中心的课堂教学设计和改革十分必要。以石油工程专业为例，着重探究了基于综合素质能力提升的Jigsaw拼图教学法对学生学习行为和态度的影响。研究发现，通过建立合作学习小组，同辈之间无压力的探讨和学习更能激发学生学习的兴趣。Jigsaw拼图教学法使学生更加勇敢自信、乐于思考，使每个学生的沟通交流和团队协作能力得到锻炼。学生对课堂活动参与意识也显著提升。
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