摘要

思维导图属于十分重要的教学思想,其中包含了教学理念以及教学解题思路,在小学数学教学过程当中得到了广泛运用,特别是在知识整理和知识归纳方面起到了有效的作用。数学教学对于学生综合能力的培养和发散思维能力的提升有积极影响。所以,教师一定要选择科学合理的教学方法,让整个课堂学习变得更加高效,使学生对数学学习的积极性能够得到进一步提升。因此,本文对思维导图在小学六年级数学知识整理当中的应用进行简要分析,并提出相关的建设意见,希望能够对整个教学发展起到一定的促进作用。