浅谈思维导图在小学数学中高年级教学中的应用

作者：徐碧玲

来源：新教师, 2021, (02): 71-72.

<正>数学是一门充满思维乐趣的学科。思维导图是表达发散思维的有效图形工具。在小学数学中高年级教学中,将二者完美融合在一起,能有效构建高效课堂,起到事半功倍的效果。以下笔者结合教学实践,谈谈思维导图在小学数学中高年级教学中的应用。一、课前预习:巧用思维导图,"导"出问题中高年级学生已经具备一定的自主学习能力,此时,教师适时引导学生养成课前预习的良好习惯,将大大提高课堂的教学效率。使用思维导图的预习模式有别于传统的预习方式,它的优势之一是不仅能让大脑更好更快地处理各种信息,而且更简单有效。