<正>理论与实践相结合一直是笔者教学中的一把利剑。利用地理课程论、地理教学论等课程,充分挖掘与传递地理教育教学的理论,让学生打好地理学习的理论基础;利用中学地理教学设计课程与中学地理微格教学课程的结合,让地理教育教学理论与教学实践走向结合。在中学地理微格教学中,笔者利用课程的三分之一课时,展现各种地理教学技能的理论,三分之二的课时组织学生进行各种地理教学技能的微格教学训练,主要是
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