小学数学课堂中数学文化的融入思考

作者：许延娟

来源：第二课堂(D), 2022, (12): 37.

<正>数学文化在现代社会中具有重要的价值。新课程改革的理念不断更新,将凸显文化的教学融入课堂是教学发展的必然趋势。为了更好地体现数学文化与数学教学的有效融合,数学教师必须认识到数学文化的含义与价值,重视数学文化内涵的渗透,通过全面分析教材、借助信息技术,挖掘当前小学数学中的文化内容,将数学文化融入课堂教学中,促使学生感悟数学文化内涵,培养学生的数学文化素养。