“三语教学”情景下提高藏族中学生英语学习效果的策略

作者：赵霞; 宋子良; 张利林

来源：课程教育研究, 2020, (03): 138-139.

• “三语教学”
• 藏族中学生
• 英语学习
• 策略

藏族中学的学生把英语作为第三语言来学习,在学习的过程中受到诸多因素的影响和制约,导致学习效果不明显。本文从影响他们英语学习的诸多因素入手,来查找原因,找到改进他们英语学习和教学的几点措施,来提高藏族中学生的英语学习效果。