传统人才培养模式存在人才培养规格单一、教学内容陈旧、"双师型"师资短缺、教学质量评价体系不完善等问题,一定程度上制约了人才培养质量的提高。协同育人是高校培养应用型人才的重要途径,是化解传统人才培养模式弊端的有效举措。宝鸡文理学院通过整合校内外资源、搭建物联网专业教学平台、实施"实验班"等改革创新措施,从组织保障、利益保障、管理保障、制度保障、经验保障等方面积极探索协同育人机制,创建陕西省一流专业。
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