如何在小学低年级数学课堂进行多元化教学

作者：姚菊

来源：小学生(中高年级版), 2021, (10): 32.

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小学低年级数学课堂中教授的知识点看似简单,其实在实际的教学中非常难以控制,因此,多元化的教育方法在小学低年级的课堂教学中尤其重要,因为低年级学生的注意力和稳定性太弱,容易受到外界干扰。在中国,课堂教学中使用了多种教学方法,例如游戏化、情景导入以及生活化教学,最大限度地提高学生对数学学习的兴趣并成功完成学业,达到预期学习效果。