高中英语教学应基于人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境展开，以主题意义为核心，落实单元整体教学。通过阐述主题意义与单元整体教学的概念，从整体设计与细节实施两个层面探讨基于主题意义的高中英语单元整体教学策略，旨在帮助一线教师改进高中英语教学方式，让学生在整体化、系统化的学习中，更深刻地领悟主题意义，学习语言知识，发展语言技能，汲取文化营养。
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