随着我国信息技术的发展,我国各行各业和信息技术的结合愈发紧密,在教学改革的大环境下,传统教学模式显露出很多不足,将学生教育与信息技术进行有效整合,也成了当前更新教育模式的新途径和新方法。但在将两者进行具体整合的过程中,教育人员由于缺乏一定的教学经验,使得实际教学存在诸多问题。本文以小学数学教育为例,就其整合现状及优化措施进行了具体探究,望能给我国现代小学教师提供一些帮助。
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